tag:blogger.com,1999:blog-53763084371855598952024-02-18T17:44:55.044-08:00Tecnologías de la información y la comunicación MiriamEste blog está creado para acercarnos más a las nuevas tecnologías de la información y la comunición, para comprender mejor este nuestro mundo de la tecnología.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00380922142520142058noreply@blogger.comBlogger24125tag:blogger.com,1999:blog-5376308437185559895.post-36948759420989373402013-05-17T07:57:00.000-07:002013-05-17T07:58:42.820-07:00Cuarta Charla, Colegio Mediterráneo<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES">En el Colegio
Mediterráneo se ha llevado a cabo un proyecto de innovación, el cual trata del
plurilingüismo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES">Este colegio se
encuentra en Pilar de la Horadada, es una zona castellano parlante, ya que está
muy próxima a la provincia de Murcia, por este motivo no se habla Valenciano en
esta zona. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><br /></span>
<span lang="ES">La economía de las
familias es medio baja, este colegio tiene mucha variedad de culturas, por todo
esto es más complicado impartir valenciano, ya que muchos alumnos que asisten a
este colegio nunca han oído o hablado el valenciano.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><br /></span>
<span lang="ES">El objetivo de este
proyecto es incluir el valenciano y el inglés, de una manera más práctica. Ya
que en la época en la que vivimos el inglés es algo imprescindible para la vida
laboral. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><br /></span>
<span lang="ES">Cuando este colegio
propuso el proyecto del plurilingüismo el ministerio de educación puso muchos
inconvenientes para poder aplicarlo. Entonces el colegio tuvo que proponer
alternativas para que se pudiera llevar a cabo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><br /></span>
<span lang="ES">Propusieron dividir
las asignaturas, un área de una asignatura se daría en castellano y otra área
de la misma asignatura en inglés, y del mismo modo se haría con el valenciano.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><br /></span>
<span lang="ES">Respecto a la
respuesta del ministerio, no me parece que sea una manera de fomentar la
innovación y el cambio, ya que si tú tienes una idea de innovación y no tienes
apoyo para llevarla hacia adelante puede que cuando se te ocurra algo mejor ni
siquiera lo propongas porque sabes que no vas a tener ningún apoyo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><br /></span>
<span lang="ES">Por otro lado,
pienso que cuando se tiene una idea innovadora se debe llevar a cabo y luchar
por ella, aunque te pongas miles de impedimentos debes continuar. Pues en la
charla hemos podido apreciar que cuando este proyecto tiene resultados, es una
satisfacción enorme y esta satisfacción te da fuerzas y ánimo para continuar y
seguir innovando.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><br /></span>
<span lang="ES">Las experiencias
después de este proyecto:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES">- Aprenden
conocimiento del medio en inglés, al principio es dificultosa ya que estos
conocimientos no los conocen ni en castellano.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES">-Realizando vídeos de ellos mismos hablando en inglés, los niños pueden verse como se expresan en
inglés y es más fácil que lo aprendan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES">-Hacen teatros en
inglés y valenciano de esta manera van adquiriendo conocimientos de una manera
muy divertida.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES">-Leen comics en
inglés y en valenciano.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES">-Hacen trabajos en
inglés relacionados con el conocimiento del medio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES">-Utilizan el google
map para ver las ciudades y monumentos más importantes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><br /></span>
<span lang="ES">Para finalizar
decir que este proyecto ha dado muy buenos resultados, pues es una manera
dinámica para adquirir conocimientos lingüísticos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><br /></span>
<span lang="ES">Ahora están iniciando
otro proyecto, el cual, consiste en dar apoyos escolares dentro del aula y que
haya </span><br />
<span lang="ES">dos profesores en una misma aula y así trabajen en cooperativo. También
que los padres participen en talleres.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><br /></span>
<span lang="ES">Como reflexión
final decir que los profesores deben ser dinamizadores y no solo transmisores de conocimientos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiP5LvctKVPPn0b5jv8jgR1f3Q0wcdcj1f7MpCDcX0aSX8-EGhs8s3o8xeo8oPU893M4SC1l9I-EJJQVSwcKpWXbij1KE5h_4SorQjAtw_OrqghZ9TuHhVLKjYgezAAtq8BY47m1JWdJS0Z/s1600/2012-11-01_IMG_2012-10-25_01.47.00__JVB014VB002_174306.jpg.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="255" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiP5LvctKVPPn0b5jv8jgR1f3Q0wcdcj1f7MpCDcX0aSX8-EGhs8s3o8xeo8oPU893M4SC1l9I-EJJQVSwcKpWXbij1KE5h_4SorQjAtw_OrqghZ9TuHhVLKjYgezAAtq8BY47m1JWdJS0Z/s400/2012-11-01_IMG_2012-10-25_01.47.00__JVB014VB002_174306.jpg.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFb7o_wgeHrpl1Gv8iPG-tdax5qsa1w2IwyTBRGVTweKpj662Jg2WANk5VptNJ-GRmGd_zKsN9hLNr6kVWfLclG0QnUZ4Elz8FFea7fUx3iaQ8RIrnqMD_CG0_7RgT3kfZfZ4Ewu0bZ39O/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFb7o_wgeHrpl1Gv8iPG-tdax5qsa1w2IwyTBRGVTweKpj662Jg2WANk5VptNJ-GRmGd_zKsN9hLNr6kVWfLclG0QnUZ4Elz8FFea7fUx3iaQ8RIrnqMD_CG0_7RgT3kfZfZ4Ewu0bZ39O/s320/images.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><br /></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00380922142520142058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5376308437185559895.post-15242187283040362652013-05-08T04:37:00.003-07:002013-05-08T04:39:41.141-07:00Tercera charla, Colegio Granja de Rocamora<div style="text-align: justify;">
Esta charla es impartida por, el profesor Juan Manuel
Cortes, del colegio público "Granja de Rocamora".</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Este profesor nos ha podido mostrar todas las innovaciones que ha podía realizar en su colegio, hay que decir que existen pocos profesores con tantas cagas de innovar como las que él a demostrado. En la educaciones se necesita innovar para aprender de diferentes formas, ya que las formas de educar son las misma desde que la educación existe como tal. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Juan Manuel es un profesor que ha diseñado nuevas estrategias para enseñar, nos ha dejado muy claro que la innovación no puede dejar de lado el educar, "la innovación se sustenta bajo los pilares de la educación".</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Los profesores somo mediadores, entre los conocimientos y los alumnos, un profesor no tiene porqué saberlo todo, sino saber explicarlo y trasmitirlo a los alumnos para que ellos lo entiendan y lo interioricen. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Si le explicamos un concepto a un alumno y no lo ha comprendido mediante nuestra explicación, debemos saber cómo innovar para explicarse de una manera en la que el alumnos comprenda la información. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="text-align: start;">Es importante que un profesor, aparte de tener pasión por educar, tenga la formación y el reciclaje necesario para una correcta realización de su trabajo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Un colegio es un ecosistema, todos tenemos que participar en él, tanto los padres, los profesores, los alumnos... si todos colaboramos a la hora de realizar eventos, actividades... se creara un ambiente muy apeno para el aprendizaje y para la convivencia, por todo esto es necesario una colaboración por parte de todos.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Por último deciros que Juan Manuel, unas de las cosas que ha hecho para innovar ha sido crear un "visualizador" es un programa donde los niños aparte de aprender las matemáticas, pueden verlas. Son programas muy útiles para enseñar a los niños las matemáticas, ya que viéndolas es mucho más sencillo.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Otra de las cosas que ha hecho, es crear una web donde los padres puedan meterse y ver los trabajos de sus hijos, cómo van en el aula, los deberes que tienen que hacer, les ponen medidas de apoyo para ayudar a sus hijos en casa. Todo esto es una manera de integrar más a la familia en la educación de sus hijos</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Aparte de esto, Juan Manuel, ha hecho muchos proyectos y actividades dinámicas donde los niños han podido aprender de forma divertida. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para poder innovar hay que tener iniciativa, ganas, formación y pasión por tu profesión.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgefuf-6BFOmxDGEWMan1-qQH7efzJ78F7CasgrwDRbdtZlVyrJJ-aMWP_gKLsvq9HDHRnQ_RKJSL2ZdPqjbLKh3IV0kBhqlwlE1LKhxLkSPLz2_KOP5IRLpjUPNhe6TVTTDzWH9NCLHdGX/s1600/exterior9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgefuf-6BFOmxDGEWMan1-qQH7efzJ78F7CasgrwDRbdtZlVyrJJ-aMWP_gKLsvq9HDHRnQ_RKJSL2ZdPqjbLKh3IV0kBhqlwlE1LKhxLkSPLz2_KOP5IRLpjUPNhe6TVTTDzWH9NCLHdGX/s1600/exterior9.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEharVyW-lw88cuXQ6q4lEWFiJBDKbFc1oGATBD70A_bri2f-F2Q4RseuNUGtbqZhaq4zpXy34Ow-IYp_CBwz5t-kqC1qL_9eiXx5qDVLDFIBKQQqCFENbb1QDswvpbrE_7nPiPeQYeBg5oJ/s1600/464672153.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEharVyW-lw88cuXQ6q4lEWFiJBDKbFc1oGATBD70A_bri2f-F2Q4RseuNUGtbqZhaq4zpXy34Ow-IYp_CBwz5t-kqC1qL_9eiXx5qDVLDFIBKQQqCFENbb1QDswvpbrE_7nPiPeQYeBg5oJ/s1600/464672153.jpeg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00380922142520142058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5376308437185559895.post-24988943802110242722013-04-27T01:04:00.002-07:002013-04-27T01:08:56.470-07:00Segunda charla, Colegio Carmelitas de Elda<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En primer lugar debemos tener vocación de ser maestros, para poder llevar a cabo todas las tareas que conlleva esta profesión,esto es un punto principal de nuestro trabajo como docente. Ya que para innovar y para mejor la educación se necesitan gastas e ilusión por tu trabajo, y es importante que te guste tu profesión para querer mejorarla.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Es fundamental entender la innovación como una estrategia fundamental, es la gestión de un centro educativo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Debido a que los colegios son empresas, pública o privada, debemos realizar bien nuestro trabajo para que los alumnos aprendan, estén contentos con en el personal del centro y así nuestra empresa funcionara a la perfección. Pero si nos quedamos en el colegio pensado, ya tengo mi plaza y haga lo que hagan me van a pagar lo mismo, no conseguiré que mis alumnos aprendan, no conseguiré que mis alumnos disfruten aprendiendo y sean felices, y tampoco conseguiré que mi empresa funcione correctamente.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Respecto a los cambios que a tenido la escuela, debemos pensar que estamos en una época donde hay muchos problemas familiares, los padres se separan, existe el maltrato, hay niños con dificultades, hay padres que no se preocupan de sus hijos... por todos los problemas que existen, los profesores no solo van a tener que impartir clase, sino que van a atender problemas de los niños, de las familias. Debemos ser educadores pero también debemos apoyar a las familias, ayudar a los niños que sufren dificultades, prestarles más apoyo a los niños que sus padres los abandonan y por todo ello debemos tener vocación e interés por nuestro trabajo, ya que realizar todas estas tareas sin ganas es prácticamente imposible.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Se debe enseñar de una manera emocional y racional pero la más importante es la emocional, ya que será una de las maneras que los alumnos aprendan mejor y recuerden más los conocimientos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
También para solución muchos problemas de hoy en día debemos innovar, proponer proyectos de mejora, uno de los problemas que existen hoy en día es que muchas familias no tienen para comer, pues se debe preparar un proyecto de colaboración para ayudar a estas familias.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La escuela es una de las empresas que no ha innovado casi nada desde que empezó, todo sigue siendo igual. Los profesores se colocan delante de toda la clase imponiendo respeto y autoridad, los exámenes siguen existiendo de la misma forma que cuando los realizaban nuestros abuelos. Por eso es una empresa que necesita la innovación, la mejora, se necesitan cambios urgentes, porque no se puede enseñar de la misma manera, ya que la sociedad ha cambiado, todo nuestro alrededor ha cambiado y la escuela debe cambiar como todo lo demás.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLlkKKKfONgDvh-fxSyQnjJHuEsvAPHKVnQutvckUH7XWpFY2eM_hjPnBpVgPgtGWEfKcLMwLKIXXx0r1l1JE5unr8PGE3R54UpjFHgDxH22IKjWQnN-KLW8i1FYvlm1A7ByqKz10KobEg/s1600/Colegio_de_Elda.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLlkKKKfONgDvh-fxSyQnjJHuEsvAPHKVnQutvckUH7XWpFY2eM_hjPnBpVgPgtGWEfKcLMwLKIXXx0r1l1JE5unr8PGE3R54UpjFHgDxH22IKjWQnN-KLW8i1FYvlm1A7ByqKz10KobEg/s400/Colegio_de_Elda.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUdkMa4sWaEDxlLf1hBk0_3t4Cd2tTE0cnT6w1Hzo85q8BEGyJkYFSfFdC3ahyjjfZwMDsjn4VHrr7v2L3SuPKd96tZLRr0VSf0CHEZNg81guk95ZTzZVTf06KXtVPruCH9p5EZJW0LvP2/s1600/EscudoCarmelita.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUdkMa4sWaEDxlLf1hBk0_3t4Cd2tTE0cnT6w1Hzo85q8BEGyJkYFSfFdC3ahyjjfZwMDsjn4VHrr7v2L3SuPKd96tZLRr0VSf0CHEZNg81guk95ZTzZVTf06KXtVPruCH9p5EZJW0LvP2/s320/EscudoCarmelita.jpg" width="232" /></a></div>
<br />
<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00380922142520142058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5376308437185559895.post-12511037708337193582013-04-22T08:36:00.002-07:002013-04-22T08:39:04.916-07:00Primera charla, Colegio Casa Blanca<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El colegio Casa Blanca está situado en Elche en la calle Angel Castaño Martinez, es un colegio público.</span></div>
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Es un colegio de educación compensatoria, ya que para serlo se debe de tener un 30% de niños con necesidades, y ellos llegan a un 72%de niños en<span style="background-color: #eeeeee;"> <span style="line-height: 19.265625px; text-align: justify;">situación de desventaja social, procedente de minorías étnicas, de colectivos de inmigrantes, así como de familias con graves dificultades socioeconómicas.</span></span></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: #eeeeee;"><span style="line-height: 19.265625px; text-align: justify;"><br /></span></span></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: #eeeeee;"><span style="background-color: transparent;">Debido a las diferentes situaciones de las familias de los alumnos del Colegio Casa Blanca, dicho colegio propone distintas ayudas que permiten que estas familias puedan darles a sus hijos una educación digna.</span></span></span></div>
<br />
<span style="line-height: 19.265625px;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 19.265625px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Por ejemplos el colegio va pasando los libros de niños a niños y con esto evitan que las familias tengan que comprar un material que no está a su alcance, pero debido a las editoriales que cambian los libros cada cuatro años es complicado ir afrontando los gastos que este cambio conlleva, con esto me gustaría decir que las editoriales deberían de establecer de una vez por todas unos libros para cada curso y así evitar un gasto que muchas familias españolas no pueden afrontar.</span></span></div>
<span style="line-height: 19.265625px;">
</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
Otra de las tareas que realiza el colegio es dar comida a los niños que en sus casa no tienen comida para alimentarse, una propuesta del colegio ha sido dar comida, no solo a los niños sino a las familias de estos. Incluso en navidades dan bastante comida a cada familia para que puedan pasar unas Navidades dignas como el resto de la población.</div>
</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
Las excursiones son subvencionadas, ya que sino los niños no podrían salir del centro educativo, ya que no pueden pagar estas salidas educativas. </div>
</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
Y así hasta 18 proyectos para mejorar la educación y la adaptación social de alumnos y familias. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
Con la crisis este colegio también se ve afectado, ya que deben muchos gastos a los cuales sin ayudas no pueden afrontarlos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
En el Colegio Casa Blanca anteriormente había mucho absentismo, ya que muchas familias no quieren llevar a sus hijos al colegio, lo que se debe hacer es primero llamar a casa del alumnos, si no lo coge, más mandar una carta y si no hay respuesta es la policía la que se encarga de buscar al niño para llevarlo a la escuela. Como había bastan absentismo impartir la clase era una tarea peculiar, ya que si explicabas el lunes una cosa y el martes cuando vas a explicar la siguiente te das cuenta que falta más de la mitad de la clase y hay niño que el lunes no estuvieron, no pueden continuar con normalidad por ella la tarea de docente se convierte más o menos en una educación individual, ya que tienes que ir niño a niño explicando hasta donde ellos saben.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</span><span lang="ES"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los profesores deben tener la función
educativa y aparte función de padres o incluso amigos de los alumnos. Existen algunos alumnos que por problemas de maltrato no quieren volver a sus casas y se encuentran más a gusto con los profesores, por ello deben actuar como docentes, padres y amigos de estos niños, deben ser cocientes</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> de su realidad social y apoyarlos en todo momento. Como todo docente debe ejercer su profesión pero también ayudar como persona humana que es.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
Algunos de los docentes han sido agredidos por las familias, por eso debemos estar concienciados de que trabajamos para la educación de unos niños que no son nuestros hijos y puede que las familias no estén de acuerdo con algunas cosas que hagamos. Pero ante todo debemos ser fuertes psicológicamente para no hundirnos y continuar con nuestra tarea. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
Debemos realizar nuestro trabajo con ganas e intención ya que así se conseguirá todo aunque la labor sea complicada.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1Sb_-4tfnTDDwZWOC7Pwvn_-2yHZ0zS9T4QYxPJvv4_ec2YfaZuxC4SI2T7_NsplcSM41e4qBJrBZDaG0Yo7pFR22TvZkYH2ZVFb_-ej6tCWS-DMhfiY6mioi-K0zclipUUXp2JsusrRW/s1600/2008-07-18_IMG_2008-07-11_02.55.47__V0501ELCHE.jpg.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1Sb_-4tfnTDDwZWOC7Pwvn_-2yHZ0zS9T4QYxPJvv4_ec2YfaZuxC4SI2T7_NsplcSM41e4qBJrBZDaG0Yo7pFR22TvZkYH2ZVFb_-ej6tCWS-DMhfiY6mioi-K0zclipUUXp2JsusrRW/s400/2008-07-18_IMG_2008-07-11_02.55.47__V0501ELCHE.jpg.jpg" width="297" /></a></div>
<br /></div>
</span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00380922142520142058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5376308437185559895.post-62991404910486071572013-03-03T07:53:00.003-08:002013-03-03T07:55:41.769-08:00Webquest<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Nuestra profesora Alicia nos propuso hacer una Webquest para poder poner en ella nuestras actividades de pizarra digital, una Webquest <span style="background-color: white; line-height: 19.1875px;">es una herramienta</span><span style="background-color: white; line-height: 19.1875px;"> que forma parte de un proceso de </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje" style="background-color: white; background-image: none; color: #0b0080; line-height: 19.1875px; text-decoration: none;" title="Aprendizaje">a</a>prendizaje<span style="background-color: white; line-height: 19.1875px;"> guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet</span><span style="background-color: white; line-height: 19.1875px;">, que promueve la utilización de habilidades cognitivas</span><span style="background-color: white; line-height: 19.1875px;"> superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica.</span></span><br />
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 19.1875px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 19.1875px;">Aquí os presento mi Webquest y ella podréis ver todo respecto a mis actividades de pizarra digital. </span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 19.1875px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 19.1875px;">¡Espero que os guste!</span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 19.1875px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 19.1875px;"><a href="http://miriamjocerceu.wix.com/pizarradigitalmiriam">http://miriamjocerceu.wix.com/pizarradigitalmiriam</a></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 19.1875px;"><br /></span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZ_O9iVHXkLDzweFJrAqgGV6tGvv2VE5Qlj3S_eABj2d7nLrPEe01PuweAVVy9jCjvShMy1bE7sLXxnlXQcr6fgxfKlx6NUIuwdjLOIGanmSbmuXxP3GGo6XUWkJyeIzKez5BFdqdpODHp/s1600/webquest.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="512" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZ_O9iVHXkLDzweFJrAqgGV6tGvv2VE5Qlj3S_eABj2d7nLrPEe01PuweAVVy9jCjvShMy1bE7sLXxnlXQcr6fgxfKlx6NUIuwdjLOIGanmSbmuXxP3GGo6XUWkJyeIzKez5BFdqdpODHp/s640/webquest.bmp" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 19.1875px;"><br /></span></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00380922142520142058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5376308437185559895.post-50244151106044523332013-02-27T04:21:00.002-08:002013-02-27T04:21:59.199-08:00Escuelas aceleradas y escuelas cooperativasViernes 22/02/2013<br />
<br />
Comenzamos nuestra clase y el tema de este día fue las escuelas aceleradas y las escuelas cooperativas. A continuación nuestra profesora Alicia no explica como funcionaban ambas escuelas.<br />
<br />
La primera que nos explicó fue las escuelas aceleradas, estas escuelas se salen del currículo académico, pero al finalizar el curso deben tener los mismo objetivos que se plasman en dicho currículo. Para comprobar esto, a los alumnos de dichas escuelas se les realiza un examen para comprobar si verdaderamente han adquirido estos objetivos.<br />
Estas escuelas rompen con el modelo tradicional de impartir clases. Todos los miembros de estas escuelas participan en el proyecto educativo, los roles de director, conserje... se van rotando y el objetivo de esta modalidad es que todos los miembros estén implicados en la educación.<br />
El objetivo principal, aparte del que todos los miembros estén implicados, es llevar todos sus objetivos a la práctica diaria.<br />
Para llegar a formar este proyecto antes de todo se debe realizar una asamblea o reunión de todos los miembros y votar si están o no están de acuerdo con esta forma de enseñar, si todos están dispuestos a implicarse el proyecto se podrá llevar a cabo, pero si algún miembro no lo está se deberá anular.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhYZ6PziE5SIV3vJohP7QEUwwYd92ZQAGJHlUs47iGuO6Fhg2ddKDJHiZSTZQevG7s44HAUIXiYYiZEBKr9BjzYsmVNQFCmDcea-gva7_Ksm6s-mnvzQ4olx1sOuko5Ly-htI564RWLFKl/s1600/Cooperativismo+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="311" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhYZ6PziE5SIV3vJohP7QEUwwYd92ZQAGJHlUs47iGuO6Fhg2ddKDJHiZSTZQevG7s44HAUIXiYYiZEBKr9BjzYsmVNQFCmDcea-gva7_Ksm6s-mnvzQ4olx1sOuko5Ly-htI564RWLFKl/s320/Cooperativismo+2.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Después de explicarnos como funcionaban las escuelas aceleradas nos explica el funcionamiento de las escuelas cooperativas, se trata de escuelas en las que todos sus miembros son propietarios de la empresa, todos al comenzar a trabajar como docentes deben pagar un dinero para el beneficio de la escuela y las ganancias que obtienen se reparten entre todos los miembro.<br />
Para comenzar puedes impartir docencia en estos colegios durante dos años sin tener que pagar por entrar, pero al cumplirse los dos años tienes que pagar o salirte del colegio.<br />
La ventaja de esta escuela respecto de otras es que todos los miembros tienen el mismo interés que su empresa funcione bien para obtener beneficios, por eso no es una escuela donde los docente no les importa si hacen bien o no su trabajo, todos los miembros deben funcionar correctamente y si por algún caso un docente no tiene la actitud correcta puede ser que pierda su puesto de trabajo.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg83OVznO6AyqTsUA8-bGsA2UavZQBQiUaq17EHktXTi_zpALNhqtDSrB62eVnocQ69Tb4ot2SHYftMavX07e9ALR811PEBihXeh-wgqtVaW3cYr-Xw09ogXyMUliRNc0Eaicj2NcNEbkSs/s1600/cooperativa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg83OVznO6AyqTsUA8-bGsA2UavZQBQiUaq17EHktXTi_zpALNhqtDSrB62eVnocQ69Tb4ot2SHYftMavX07e9ALR811PEBihXeh-wgqtVaW3cYr-Xw09ogXyMUliRNc0Eaicj2NcNEbkSs/s1600/cooperativa.jpg" /></a></div>
Bajo mi punto de vista ambas escuelas son beneficiosas porque, en las escuelas aceleradas todos sus miembros cambian su rol y pueden comprender mejor como es cada puesto de trabajo y así tener más apoyo entre todos ellos y estar todos en un ambiente de comprensión. Y respecto a las escuelas cooperativas que no pueden funcionar mal ya que todos los miembros son empresarios y les conviene que toda su empresa funcione correctamente, por ello no habrán casos de profesores que no se implican en su labor.<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00380922142520142058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5376308437185559895.post-81985858512245943362013-02-05T08:55:00.003-08:002013-02-05T08:55:27.106-08:00Mapa conceptual<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Aquí os dejo un mapa conceptual sobre la formación de los profesores, es lo mismo que la entrada anterior pero de una manera más resumida y más fácil de aprender.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOG1MGYYv7LDpHlLc9rBvHCvPI6jiazjprILiVRjiivRiomo3nH8CJx2NAjmLU6gnArH6G7PdUt5yQv3MHjlxbK3T5toiqAjiiBwGFiRfGmLTn14O5zKk2aOBt0QmUVa1hYr6H2INjNKdV/s1600/mapa+conceptual.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="392" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOG1MGYYv7LDpHlLc9rBvHCvPI6jiazjprILiVRjiivRiomo3nH8CJx2NAjmLU6gnArH6G7PdUt5yQv3MHjlxbK3T5toiqAjiiBwGFiRfGmLTn14O5zKk2aOBt0QmUVa1hYr6H2INjNKdV/s640/mapa+conceptual.bmp" width="640" /></a></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00380922142520142058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5376308437185559895.post-31528361911365875762013-01-30T11:04:00.001-08:002013-01-30T11:04:04.705-08:00La formación de los profesores<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Clase magistral 29/01/13</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Para comenzar nuestro nuevo cuatrimestre, nuestra profesora Alicia, comienza un tema bastante interesante ya que trata sobre como se forman los profesores, cómo funcionan los cursos de formación... información muy valiosa para un futuro profesor/a.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En primer lo lugar decir que hay tres tipo de instituciones, una privada que se sustenta con dinero de las familias de los alumnos del centro, luego esta la concertada seria aquella escuela privada con enseñanzas concertadas que funciona con fondos públicos y para finalizar esta la pública que se sustenta por el estado, es decir por fondos públicos.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Las instituciones públicas y concertadas a la hora de la formación de los profesores son muy parecidas.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> En ambas instituciones los profesores deben hacer cursos de formación llamados CEFIRES pero en estos años de crisis en los que nos encontramos estos cursos han quedado suspendidos hasta el 2015 debido a que no se pueden sustentar con fondos públicos, ahora lo que se hace en los colegios es planificar cursos de formación y un docente de los que trabajan en el mismo centro imparte el curso. </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A mi parece es un tema muy importante ya que la formación de nuestros docentes es imprescindible, ya que en sus manos esta la educación de la sociedad de un futuro. Y recortar de esta manera los cursos de formación de profesores es un fracaso total.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><u>¿Cuándo tengo que hacer estos cursos?</u></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><u><br /></u></span>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Sexenios: de una duración de 6 años tiene que
demostrar que al menos he hecho 100h de actividades extras fueras de estas. En
un colegio público no es obligatorio que hagamos estas
actividades. Pero actualmente estos sexenios se han suprimidos. Al suprimir los sexenios muchos docentes se han visto afectados, y a parte de esto, los sexenios eran como una recompensa al trabajo que los docentes hacen y no son reconocidos, es decir eran como el reconocimiento al trabajo extraescolar que realizaban los docente. Al suprimirlos los docente se han puesto de acuerdo para no hacer este tipo de actividades y en la realidad del asunto los más afectados son los alumnos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Como trabajadores tenemos unos permisos de
formación, para asistir a un congreso tengo 6 días al año puedo repartirme los
días como quiera.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El mes de julio NO es un mes de vacaciones, si
trabajo en la concertada y privada seguro que no lo tendré de vacaciones, pero
en la pública podré elegirlo yo.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los sindicatos UGT (asociaciones de
trabajadores) y comisiones obreras son los más importantes, pero también
existen sindicatos especializados en el colectivo de los docente. Hay gente que
se afilia a unos sindicatos teniendo ventajas. En la Comunidad Valenciana hay sindicato
que tiene mucha importancia como por ejemplo STE-PV, pero cada comunidad tiene su propio nombre.
Están subvencionados por el estado.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Y por último están los cursos</span></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"> de las universidades el problema es que hay
que pagarlos.</span></div>
<br />
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00380922142520142058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5376308437185559895.post-23916484097119157602012-12-22T10:04:00.000-08:002012-12-22T10:04:02.889-08:00Identificación corrientes pedagógicas en los entornos digitales de aprendizaje<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Nuestra última clase teórica y a la vez práctica trató sobre las tres corrientes pedagógicas -Conductismo, </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
-Cognitivismo, y -Constructivismo. Nuestra profesora de nuevas tecnologías nos explicó más o menos por encima las tres corrientes, ya que en primer año de carrera ya las habíamos visto en psicología. Pero su explicación fue clave para diferenciar las tres corrientes.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Primero os voy a explicar las tres corrientes y luego os explicaré la práctica.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u>Teoría</u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Conductismo"><u><span lang="ES">Conductismo</span></u><span lang="ES">:</span></a> <span style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px;">según su fundador </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/John_Broadus_Watson" style="background-color: white; background-image: none; color: #0b0080; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px; text-decoration: initial;" title="John Broadus Watson">John Watson</a><span style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px;">, es una ciencia natural que se arroga todo el campo de las adaptaciones humanas.</span><span style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px;"> Para </span><a class="mw-redirect" href="http://es.wikipedia.org/wiki/B._F._Skinner" style="background-color: white; background-image: none; color: #0b0080; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px; text-decoration: initial;" title="B. F. Skinner">B. F. Skinner</a><span style="background-color: white;"><span style="font-family: sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 19.200000762939453px;"> se trata de una filosofía de la ciencia</span></span></span><span style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px;"> de la conducta </span><span style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px;">que define varios aspectos esenciales de su objeto de estudio. Sin embargo, este objeto es entendido de diversos modos, según el enfoque conductista del cual sea parte.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px;">Es una filosofía que dice que para aprender hay que fortalecer el comportamiento. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px;">Pero hay que tener en cuenta que si se utiliza </span>de modo negativo es malo pero si se emplea de
forma positiva es adiestramiento nada más.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://pedagogiajmarquez.wordpress.com/modelos-pedagogicos/modelo-pedagogico-cognitivista/"><u><span lang="ES">Congnitivismo</span></u><span lang="ES">:</span></a> l<span style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px;">os procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la </span>percepción<span style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px;">, la memoria</span><span style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px;"> y el </span>aprendizaje<span style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px;">, hasta la formación de conceptos y </span>razonamiento lógico<span style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px;">. Por cognitivo entendemos el acto de </span>conocimiento<span style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px;">, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Todos tenemos un cerebro que tiene procesos cognitivos y para que
haya aprendizaje hay que estimular esos procesos cognitivos. El ser humano es un ser pensante. Cuanto más
instinto tiene un animal menos educable es. Por eso un ser humano se le puede
educar más porque no tiene tantos instintos como los animales. La base del
cognitivismo es que se aprende por imitación y hay que tener cuidado con esto.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES">Por ejemplo un puzzle
propicia este cognitivismo porque veo que una pieza me encaja en un sitio y no
hay más posibilidades.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES">-Bandura: si yo
tengo que estimular las conductas de los demás, eso puede llegar a ser muy
peligroso, la base de su investigación es que aprendemos por imitación y esto
lo podemos ser malo o bueno según como actuemos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES">-Bruner: <o:p></o:p></span><span style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px;">uno de los padres de la revolución cognitiva acusa a algunos neo-cognitivistas de haberse enredado con problemas técnicos que son marginales a los propósitos y el impulso que animaron aquella revolución que él ayudó a crear. Según el escritor, el cognitivismo no venía a reformar el </span>conductismo<span style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px;"> sino a reemplazarlo. Para -Bruner el cognitivismo es el estudio de los procesos mentales y como tal debe estar volcado al estudio del acto de significado del hombre. La construcción cultural y los flujos informativos de significado son pues el andamio desde donde debe trabajar la psicología</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u><span lang="ES"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Constructivismo_(pedagog%C3%ADa)">Constructivismo</a><o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES">-Piaget: es el
eslabón entre el cognitivismo y constructivismo. Todos aprendemos por
estimulación cognitiva pero tenemos una limitación, nuestro cerebro se tiene
que desarrollar pero siempre con las mismas pautas. Un niño de 3 años no puede hacer operaciones
abstractas porque para ello hay que pasar por las anteriores etapas. Un aprendizaje
constructivista se basa en, por ejemplo un juego de piezas que cada uno haga su
construcción a su manera y no es como el puzzle que la pieza solo encaja en un
sitio sino que el juego de construcción puede tener tu construcción propia y hacerlo como el niño quiera. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><u><b>Práctica</b></u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES">Respecto a la práctica, nuestra profesora, no dijo que hiciéramos tres actividades y que cada una de ella estuviera relacionada con una corriente pedagógica.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES">La primera actividad es conductivista, ya que el niño debe pintar los dibujos que piense que se pueden comer y solo puede pintar los que estén ahí dibujado.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES">La segunda actividad es cognitivista: el niño debe elegir a donde quiere ir y basándose en eso debe pensar que camino llega a donde él quiere ir. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES">La tercera actividad es constructivista: Con un cuadro lleno de figuras geométricas, el niño debe construir lo que se le ocurra en ese momento. El niño tiene el poder de crear lo que le apetezca.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv8QnOti3x5ez0YC9-B_18ifkKf7vxT1pKHW6Mk29WOwbn2Eva54dlBKtRJRJUni9jwBX_vn62nkkm6ITYCW7pDvfaBeMpcc4wGV-bvmdXvbnjmZo7pnJMoqATbnqx5nFDc44xn5pPQsJ8/s1600/IMG-20121222-WA0005.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv8QnOti3x5ez0YC9-B_18ifkKf7vxT1pKHW6Mk29WOwbn2Eva54dlBKtRJRJUni9jwBX_vn62nkkm6ITYCW7pDvfaBeMpcc4wGV-bvmdXvbnjmZo7pnJMoqATbnqx5nFDc44xn5pPQsJ8/s400/IMG-20121222-WA0005.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00380922142520142058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5376308437185559895.post-13328000733063235632012-12-22T05:50:00.002-08:002012-12-22T05:50:51.396-08:00La capacidad que tenemos que tener para analizar los recursosClase teórica.<br />
<br />
Hay muchos recursos pero no todos tienen lo que deberían de tener. En esta clase nos enseñan como debemos valorar si un recurso es adecuado para nuestros niños y cuando no lo es tanto. A continuación os voy a explicar una conceptos que deben estar claros a la hora de analizar un recurso.<br />
<br />
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 38.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><u><span lang="ES">INTERFAZ:</span></u><span lang="ES"> cuando yo tengo que acceder a las cosas hay un
sistema para acceder, y la interfaz es cómo yo accedo a lo que quiero. Por ejemplo: yo en un móvil antes tenías que
ir a ajustes, redes, bluetooth y ahora solo con un click vas donde quieres.<u><o:p></o:p></u></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 38.8pt; mso-add-space: auto;">
<span lang="ES">Es el sistema de comunicación que se establece entre usuario y el
recurso.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 38.8pt; mso-add-space: auto;">
<span lang="ES"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 38.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><u><span lang="ES">INTERACTIVIDAD:</span></u><span lang="ES"> la interactividad es la relación que se da entre un recurso y yo, se
puede decir que hay interactividad cuando hay comunicación, hay una acción y
una respuesta. 4 tipos: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 38.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: "Courier New";">o<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES">Nivel de interactividad 1: el
recurso solo tiene una respuesta posible. Aquí no hay actividad ni imaginación,
es todo dirigido.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 38.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: "Courier New";">o<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES">Nivel de interactividad 2: este
nivel de interactividad tiene más opciones, puedes ir de un sitio a otro, pero
no puedo modificar lo que haya. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 38.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: "Courier New";">o<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES">Nivel de interactividad 3: recurso
abierto que cualquiera lo puede cambiar, no hay un circuito cerrado, podemos
interactuar en él, escribir, como por ejemplo en los blog…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 38.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: "Courier New";">o<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES">Nivel de interactividad 4: puedo
modificar muchas más cosas que en la interactividad 3.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 38.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="ES"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 38.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><u><span lang="ES">NAVEGACIÓN: </span></u><span lang="ES">es la
representación gráfica de los itinerarios que yo puedo coger. Hay dos tipos de
navegación <u>navegación lineal</u> (yo voy seleccionando lo que el recurso me señale, yo no puedo elegir) la <u>navegación en estrella </u>(es poder
elegir donde puedo pinchar y que me lleve donde yo he elegido, y puedo volver
al inicio cuando quiera). Puede haber navegaciones que no sean ni lineal ni
estrella.<u><o:p></o:p></u></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 38.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><u><span lang="ES">INMERSIÓN: </span></u><span lang="ES">la capacidad que tiene un recurso de sacarte de la realidad en la que
estas y meterte en una realidad virtual. La inmersión más alta que existe es el
casco con auriculares. Para un niño si el juego se hace a pantalla completa tendré una inmersión mayor.<u><o:p></o:p></u></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 38.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><u><span lang="ES">USABILIDAD: </span></u><span lang="ES"> la información que te da ese recurso de qué
tienes que hacer. Es la facilidad que me da el recurso para usarlo. Está
relacionada con la intuición del usuario.
Un programa tiene usabilidad alta si es fácil usarlo. La curva del
aprendizaje es la relación tiempo-éxito, tiempo que se tarda en aprender a usarlo.
<u><o:p></o:p></u></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 38.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><u><span lang="ES">ACCESIBILIDAD: </span></u><span lang="ES">es la posibilidad que te da un recurso digital para adaptarse a las
necesidades específicas que puedan tener las personas. Que se pueda modificar a
la hora de las necesidades de las personas. En arquitectura se refiere a si el
edificio esta adaptado a las personas con discapacidades.<u><o:p></o:p></u></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00380922142520142058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5376308437185559895.post-48263404642900827752012-12-15T04:36:00.001-08:002012-12-22T03:59:41.381-08:00Cuento digital- El espantapájaros<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Una de las últimas prácticas de este cuatrimestre ha sido crear un cuento digital con un programa online llamado <a href="http://es.wix.com/">Wix</a>, esta práctica me parecido fácil ya que el programa tiene una alta usabilidad. Pero cuando tenía mi cuento creado me di cuenta de que la idea que nuestra profesora nos había trasmitido no estaba reflejada en él, por eso decidí crear otro cuento que cumpliera el objetivo, que era que los niños pudieran leer el cuento sin equivocarse de opción en ningún momento, y que pudieran leer el cuento de dos formas diferentes. Y creo que el objetivo a sido cumplido. Espero que os guste.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEgpSiT1_LjdyQgUApTwgd2Z2t3nxlPE4SvA65EeUt1jVSFYNjPe9sGqaZuUAA-AaT2gscEEkkGJm8Zz54NkToPiW-3IypDAOmhXDcb-bmZyvTMXmsuegv6ZWM31C_jQgUGtmePmojbpsH/s1600/portada.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="231" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEgpSiT1_LjdyQgUApTwgd2Z2t3nxlPE4SvA65EeUt1jVSFYNjPe9sGqaZuUAA-AaT2gscEEkkGJm8Zz54NkToPiW-3IypDAOmhXDcb-bmZyvTMXmsuegv6ZWM31C_jQgUGtmePmojbpsH/s400/portada.bmp" width="400" /></a></div>
<a href="http://miriamjocerceu.wix.com/cuento-digital">http://miriamjocerceu.wix.com/cuento-digital</a><br />
<br />
<br />
El cuento que cree anterior a este, también la publiqué para que cualquier persona interesada en leer pudiera hacerlo, por eso, os dejo la dirección por si os apetece leerlo. <a href="http://miriamjocerceu.wix.com/la-tetera">http://miriamjocerceu.wix.com/la-tetera</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00380922142520142058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5376308437185559895.post-61068308026953858902012-12-13T03:56:00.000-08:002012-12-22T03:13:34.879-08:00Vídeo- práctica<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
En una de las prácticas de clase, nuestra profesora, nos enseño un programa llamado <a href="http://sony-vegas.softonic.com/descargar">Sony Vegas</a>, es un programa para crear vídeos. Al principios, cuando empecé a utilizarlo me pareció bastante complicado, pero cuando fui creando mi vídeo fui aprendiendo a manejarlo y me di cuenta que tenía una elevada usabilidad, ya que todo se podía añadir y quitar con solo arrastre de cursor.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Con este programas montamos nuestro corto que trata sobre dos madres que soy muy amigas pero por una pelea de sus hijas dejan de hablarse, pero se dan cuenta que al día siguiente las niñas ya no están enfadadas y ellas por una tontería han dejado de hablarse.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Es un corto para reflexionar si las actitudes de los adultos son siempre las más correctas, o nos deberíamos para un momento a reflexionar sobre los problemas y si de verdad tienen la importancia que deben tener.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/f2smosRKNX4?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00380922142520142058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5376308437185559895.post-57058675225673760632012-11-22T11:52:00.000-08:002012-12-22T05:38:29.501-08:00¿Qué es eso de la web 1.0, 2.0 y 3.0?<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 15px;"><i><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Clase teórica "Distintos tipos de webs"</span></i></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 15px;"><i><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></i></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 15px;"><i>Para comenzar, nuestra profesora Alicia nos explica que significan las "w.w.w" que significa "</i></span><span style="font-size: 11pt;">World Wide Web" y está estructurada por la InCam. Y a continuación continuó la clase explicándonos la diferencia de cada tipo de web.</span></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgztmJAOJ85uC2FWAJBsvXQ4rR30iq2yckjYjk4ReYDdHUDLv2yjRcssZVk9CzWgYlU_QQy85E2GtDsRirFmuDyKZYkFBBy4Eddd7lXpM8tXfnoIuCoPPt-B7RuSQJJFCtuZL0c5OijaYcb/s1600/All-together.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgztmJAOJ85uC2FWAJBsvXQ4rR30iq2yckjYjk4ReYDdHUDLv2yjRcssZVk9CzWgYlU_QQy85E2GtDsRirFmuDyKZYkFBBy4Eddd7lXpM8tXfnoIuCoPPt-B7RuSQJJFCtuZL0c5OijaYcb/s320/All-together.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;"><br /></span></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">-La
web 1.0 es cuando empieza Internet en el mundo, comienza en la era militar. Que
fue más o menos en 1996-2003, esta se diferencia de las demás webs porque para
crearse algo en Internet necesitas saber programación, sino no podías poner cosas tuyas en Internet, solo podías
servirte de lo que los ingenieros ponían. La radio, la prensa, la televisión
estaban y están controlados por expertos. Esto provoca que los expertos pueden
tener cada uno una perspectiva diferente del mismo tema. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Por primera ves se
puede enlazar una cosa con otra, por ello, fue una novedad de la época. Y con
esto podías tener la información cuando quisieras, el handicap de esta web era, que como estaba controlada por
profesionales podían manipular la información.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">-La
2.0 comienza más o menos en el 2003-actualidad, es aquella en la que existen muchos
recursos distintos y cualquier usuario puede participar de manera muy fácil y
sencilla. Por primera vez en la historia aparece un método para participar en
la web y poder poner nuestras opiniones, y no depender solo de los
expertos. Con esto aparecen nuevas empresas, por ejemplo hay
gente que se dedica a comentar sobre tu trabajo y habla bien de tu empresa en la web. Los
problemas que genera la web 2.0 son que la partición se hace
desde el anonimato por esto puede que las cosas no sean ciertas. El gran handicap de esta web es La VERACIDAD de la información, por ello, debemos contrastar la información, buscando quien lo escribe de donde
viene y también leer muchas opiniones diferentes. <o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt;">
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Características de la web 2.0:<o:p></o:p></span></span></i></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 11.0pt;">Tiempo: sincrónica (que tienes una conversación y te
responden en el mismo momento) y la asincrónica (cuando yo envío un email y me
contesta cuando le llegue o cuando pueda)<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 11.0pt;">Administra: una y grupo (es como el whatsapp que puedes
hablar con una sola personas o en un grupo)</span></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11pt; text-indent: -18pt;">Interactividad: alta, media y baja</span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt;">
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Recursos de comunicación de la web 2.0 (todos estos
recursos, los vamos a clasificar con las características anteriores):<o:p></o:p></span></span></i></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 11.0pt;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 11.0pt;">Chat_ (msn)(skipe), comunicación sincrónica, se administra
normalmente de uno a uno, es una interactividad alta porque la
comunicación está en el mismo nivel.</span></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 11.0pt;"><br /></span></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11pt; text-indent: -18pt;">Foro: (forolondres), comunicación asincrónica, se administra en grupo y la interactividad es alta.</span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11pt; text-indent: -18pt;"><br /></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 11.0pt;">Wiki: (Wikipedia, wikinomasnúmeros) Comunicación asincrónica, se administra en grupo (de grupo pequeño a un grupo
grande). La interactividad es baja porque yo no participo en la edición de las
wiki.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 11.0pt;"><br /></span></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 11.0pt;">Blog: (wwwhat’s new, directoalpaladar) la comunicación
es asincrónica. La administración es de uno a grupo. Y la interacción es media-baja
porque también puedo poner mis opiniones pero también puedo mirar solo.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 11.0pt;"><br /></span></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 11.0pt;">Videocast: (isasawe) La comunicación es
asincrónica, la administración es de uno a grupo. Y la interactividad es media baja
porque es como un blog puedo poner mi opinión.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 11.0pt;"><br /></span></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 11.0pt;">Podcast: (es un archivo de audio mp3, donde puedo
escuchar música. Los canales de radio lo cuelgan en la web para escucharlo
cuando quieran) la comunicación es asincrónica, la administración es de uno a
grupo y la interactividad baja o nula porque solo puedo escuchar.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 11.0pt;"><br /></span></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 11.0pt;">Web: comunicación es asincrónica, la administración de
uno a grupo, la interactividad es baja.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11pt; text-indent: -18pt;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11pt; text-indent: -18pt;">Email: comunicación es asincrónica, la administración de uno a uno, la interactividad
alta (todos participamos).</span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt;">
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Concepto de la web 2.0<o:p></o:p></span></span></i></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><u>Multimedia:
</u>cualquier recurso que yo utilice que convine muchos medios. Cuando convino por ejemplo texto, imágenes,
videos. Toda esa combinación es un entorno multimedia.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><u>Hipermedia:</u>
Poder hipervincular los tres tipos de medios que son: hipervideo, hipertexto y hipermusica. Por ejemplo de hipervideo a
hipertexto…<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">-la
3.0 la característica de esta Web es la semántica, significará que cuando yo en
google busque algo me salga información personalizada, por ejemplo, si yo suelo buscar información sobre gatos
persas, cuando yo busque la palabra "gato" las primeras páginas que me salgan serán sobre
gatos persa.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="Default" style="margin-bottom: .9pt;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Os dejo un vídeo donde explica a la perfección y de manera muy sencilla la evolución de las webs.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/fhVjgt4MlDE?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00380922142520142058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5376308437185559895.post-7226881019790857042012-11-12T12:31:00.000-08:002012-12-22T02:58:49.280-08:00<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Práctica 5, 8/11/2012</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Nuestro profesora Alicia, al principio de la clase nos enseñó un programa llamado <a href="http://www.bitstrips.com/">Bitstrips</a>, que sirve para crear un avatar de quien tú quieras, más tarde nos dijo que nos instaláramos en nuestros ordenadores el programa <a href="http://www.descargargratis.com/comic-life?utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=DSA&utm_content=DSA-ES_JaviGoogle_comic-life">Comic Life</a>, para que cuando cada uno tenga su avatar y el de sus compañeros de grupo, pudieramos crear un comic relacionado con el tema de nuestro corto. Aquí os dejo mi comic, espero que os guste.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhH3BRhwPNj5izosaqmlpTW9p4ilShEHbS_TXDlRx4oyedCCKTSFXrE2LMwhEQOYtCO0ULFaIEXaW7GFuzFwoClxu8ORHGP7pk19az27qEtOZS3dnYKZhGIEaeNisehbzFR0okTkMItoVcs/s1600/Page_1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhH3BRhwPNj5izosaqmlpTW9p4ilShEHbS_TXDlRx4oyedCCKTSFXrE2LMwhEQOYtCO0ULFaIEXaW7GFuzFwoClxu8ORHGP7pk19az27qEtOZS3dnYKZhGIEaeNisehbzFR0okTkMItoVcs/s640/Page_1.jpg" width="451" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7QBjYLw3jrtGDBNiO1_6_e4aWk_rmX73h_Hb2NE5G5ogHRCwvDNybcHRGZQV7SU8tz4KBXX5Yi2nNug8TdAcR8XHJdKCYmyscrICWl9JIorU-jZV-9nBdxU7VNrO-mjL_neWZ_7FArfFR/s1600/Page_2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7QBjYLw3jrtGDBNiO1_6_e4aWk_rmX73h_Hb2NE5G5ogHRCwvDNybcHRGZQV7SU8tz4KBXX5Yi2nNug8TdAcR8XHJdKCYmyscrICWl9JIorU-jZV-9nBdxU7VNrO-mjL_neWZ_7FArfFR/s640/Page_2.jpg" width="451" /></a></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00380922142520142058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5376308437185559895.post-291437663961249662012-10-25T11:31:00.000-07:002012-10-25T11:31:00.243-07:00Práctica 4, 25/10/2012<br />
<br />
Hoy hemos aprendido a utilizar el programa <a href="http://bubbl.us/">Bubbl.us</a>, es un programa para realizar mapas conceptuales. Como práctica hemos tenido que realizar un mapa conceptual sobre, el uso de las TICs en el 2º ciclo de Infantil según el Curriculum Infantil.<br />
Aquí os lo dejo espero que os guste.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpfkU3CDjpiKDUjVFRCrJjqgRjO4BRjzx21quRSitjjwZLsQWOzL8FmuI-OuL5f3QX-IEydRM4fxUchQjA9TQYBVT1tL08lnnWPUDoOl8KEDs-flZdVSEv_Xs3pi9VFjbPMavhYb35RKr6/s1600/mapa+conceptual.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="376" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpfkU3CDjpiKDUjVFRCrJjqgRjO4BRjzx21quRSitjjwZLsQWOzL8FmuI-OuL5f3QX-IEydRM4fxUchQjA9TQYBVT1tL08lnnWPUDoOl8KEDs-flZdVSEv_Xs3pi9VFjbPMavhYb35RKr6/s640/mapa+conceptual.jpg" width="640" /></a></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00380922142520142058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5376308437185559895.post-24671692160477733282012-10-21T04:36:00.001-07:002012-10-23T09:46:27.692-07:00Modelos de tecnología en el aula de educación infantil<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Clase teórica 19/10/212, Nuestra profesora nos expone cuatro formas en las que se utilizan las nuevas tecnologías y con cada forma hemos ido viendo sus ventajas y sus desventajas. A continuación os dejo las ventajas y desventajas de cada uno.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><u></u><br /></span>
<u><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">1. Exposición de contenidos apoyados en recursos TIC<o:p></o:p></span></u><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Ventaja:</i> ahorra
tiempo, más ordenado y limpio. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Desventaja:</i> no
supone un cambio metodológico, (ya que si un profesor hace un power point puede ser que
todos los años use el mismo y no se renueve), otra desventaja es que no hay interactividad entre
el profesor y el alumno, no promueve en el alumno el uso de TICs.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<u><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">2. Iniciación al uso de las TICs</span></u><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Es un entrenamiento en el uso de las nuevas tecnologías a
base de repetición. Esto puede ser como las clases de informática que hemos recibido en el
instituto, que en todos los cursos se repetía lo mismo pero al final casi nunca se aprendía.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><em>Ventajas:</em> adquirir competencias en el uso de esa
herramienta.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><em>Desventajas</em>: Si utilizamos la repetición y el entrenamiento
para adquirir las competencias no conseguimos llegar al aprendizaje
significativo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<u><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">3. Aprendizaje por medio de programas educativos</span></u><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Se trata de aprender que el conocimiento del uso de las
TICs, es un proceso en el programa educativo del niño. Son programas que hacen
preguntas guiadas para aprender algo, fáciles de utilizar, suelen ser test, en los cuales, las respuestas te las suelen facilitar cuando ya has contestado.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Ventajas:</i> motivadores, interactúan, crea Background Informática y
promueve las TICs.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Desventajas:</i>
pueden caer en el abuso, estos programas suelen tener una solución a las preguntas (el problema esta en que las soluciones deben ser variadas y deben promover la diversidad), no se promueve la reflexión,
y tampoco la creatividad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<u><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">4. Aprendizaje por motivación pero usando las TICs como
recurso</span></u><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Seria trabajar por proyectos usando las TICs, por ejemplo se
les pone un poema se les cuenta una serie de datos del poema y le dice que tienen
que adivinar quién escribe el poema, de cuánd es…. </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><em>Ventajas:</em> Esto les hace investigar, reflexionar y buscar las soluciones, esto es mejor que te digan el autor y
empiezan a dictarte todos los datos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><em>Desventaja:</em> requiere mucha preparación, trabajo del
profesor…</span><span style="font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00380922142520142058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5376308437185559895.post-39607991401358530912012-10-15T03:25:00.000-07:002012-10-15T03:33:02.121-07:00Práctica 3 crear Prezi1/10/2012
Alicia nos presentó un nuevo programa llamado Prezi,el cual me pareció complicado al principio, también nos dijo que debíamos hacer un Prezi con el tema 1 de nuestra asignatura "Metodología, innovación educativa, TIC"
Aquí os dejo mi Prezi del tema 1
<div class="prezi-player"><style type="text/css" media="screen">.prezi-player { width: 550px; } .prezi-player-links { text-align: center; }</style><object id="prezi_wthpnlqazi-0" name="prezi_wthpnlqazi-0" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" width="550" height="400"><param name="movie" value="http://prezi.com/bin/preziloader.swf"/><param name="allowfullscreen" value="true"/><param name="allowFullScreenInteractive" value="true"/><param name="allowscriptaccess" value="always"/><param name="wmode" value="direct"/><param name="bgcolor" value="#ffffff"/><param name="flashvars" value="prezi_id=wthpnlqazi-0&lock_to_path=0&color=ffffff&autoplay=no&autohide_ctrls=0"/><embed id="preziEmbed_wthpnlqazi-0" name="preziEmbed_wthpnlqazi-0" src="http://prezi.com/bin/preziloader.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowFullScreenInteractive="true" allowscriptaccess="always" width="550" height="400" bgcolor="#ffffff" flashvars="prezi_id=wthpnlqazi-0&lock_to_path=0&color=ffffff&autoplay=no&autohide_ctrls=0"></embed></object><div class="prezi-player-links"><p><a title="Tema 1 Metodología, innovacion educativa, TIC" href="http://prezi.com/wthpnlqazi-0/tema-1-metodologia-innovacion-educativa-tic/">Tema 1 Metodología, innovacion educativa, TIC</a> on <a href="http://prezi.com">Prezi</a></p></div></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00380922142520142058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5376308437185559895.post-13229218167953096612012-10-15T02:55:00.001-07:002012-10-15T02:56:50.079-07:00Así se pierde el futuro<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="font-size: small;">En nuestra tercena práctica del día 1/10/2012, comenzamos la clase leyendo un artículo titulado <a href="http://www.codigotlaxcala.com/especiales/asi-se-pierde-el-futuro">"Así se pierde el futuro"</a> y mientras vamos leyendo dicho artículo nuestra profesora nos hace reflexionar sobre él.</span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
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<![endif]--><span style="font-size: small;">Antes las empresas tenían que dar beneficio a un año, ahora
las grandes empresas tienen que dar beneficio a 3 meses. Y cada vez los periodos son a menos plazo y no
pensamos en el futuro lejano sino en un futuro muy cercano. </span>
<br />
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="font-size: small;">Por ejemplo; Antes el plazo lógico de una hipoteca era de 15 años y si mi
casa no tiene ascensor, pero ahora la visión es que quiero una casa que tenga
todo lo que quiero y mi hipoteca será de muchos más años y me da igual si
cuando me jubile tenga dinero o no.</span> </div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="font-size: small;">Artículo de interes que habla sobre el <a href="http://www.cincodias.com/articulo/opinion/pensamiento-cortoplacista/20120416cdscdiopi_3/">corto placismo</a> </span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="font-size: small;">También en la sociedad hay mucho <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Narcisismo">narcisismo</a>, ya que tan solo importa el física y como voy vestido y esto nos hace estar por encima de nuestras posibilidades.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh43_0S6lxwCpsDA_UNbaTLkYvExtNTfGBsd5Zr5E5P1wfzABG1cYIswyvSVu6qsDUu4VDz8Z8EqfVD1_WvjQvJWJG6eah1ScQIWnTYK-KafQ2-Q7O9Qmg-D8Z8vw7kGyzWE5HT0PyvpqoK/s1600/narcisismo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh43_0S6lxwCpsDA_UNbaTLkYvExtNTfGBsd5Zr5E5P1wfzABG1cYIswyvSVu6qsDUu4VDz8Z8EqfVD1_WvjQvJWJG6eah1ScQIWnTYK-KafQ2-Q7O9Qmg-D8Z8vw7kGyzWE5HT0PyvpqoK/s320/narcisismo.jpg" width="210" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="font-size: small;">Y con este pensamiento nadie que trabaje en una empresa va a pensar en inventar algo para un futuro mejor ya que a lo mejor cuando llege ese futuro ya no estará en la empresa.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="font-size: small;">Debemos enseñar a los niños a que no deben hacer las cosas
por un beneficio inmediato sino para que a largo plazo sea beneficioso. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;">Uno de los problemas de la sociedad es que nos miramos demasiado a nosotros
mismos y queremos beneficios a corto plazo, p</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;">or esto debemos enseñar a los niños a esperar.</span><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5376308437185559895" name="_GoBack"></a></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00380922142520142058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5376308437185559895.post-7225709330559347152012-10-15T02:24:00.000-07:002012-12-22T02:16:03.567-08:00Ventajas y desventajas del uso de las nuevas tecnologías en las aulas<br />
<div class="MsoNormal">
<u><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ventajas: </span></u></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Es
desarrollar la forma de pensamiento natural que tiene el ser humano, por
hipervínculos, saltando de una información a otra.<br />
<!--[endif]--></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Creamos
Background informatica cuando implicamos a los niños a utilizar las nuevas tecnologías y a relacionarles con ellas. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los niños al utilizar una herramienta nueva se sienten más motivados y con muchas más ganas de aprender, que si siempre utilizamos las mismas estrategias.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Es un cambio en los esfuerzos o valores tradicionales de la escuela: como es la memoria, la retención y lo manual.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Las nuevas tecnologías son muy valiosas para los niños con necesidades específicas, ya que con estas el niño puede hacer mucha más prácticas sin que le sea tan aburrido como la manera tradicional. y con esto conseguimos que practique mucho más y con ello, que evolucione mejor.</span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipTJ-S3U0E6O3d9oChDHv2b-nPKMf73FlXvelkYUWmIXrXlKzsNUd4BUxLXvucQsZ6chZDlmVEh8ZGPHBTQzc65Avwp3RY_-pGm8EJKgMf6e9xtFmf9QnmezaSF7sSfuZ3dRBU6FnoBHqu/s1600/blo3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="247" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipTJ-S3U0E6O3d9oChDHv2b-nPKMf73FlXvelkYUWmIXrXlKzsNUd4BUxLXvucQsZ6chZDlmVEh8ZGPHBTQzc65Avwp3RY_-pGm8EJKgMf6e9xtFmf9QnmezaSF7sSfuZ3dRBU6FnoBHqu/s320/blo3.jpg" width="320" /></span></a></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<u><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Desventajas:</span></u></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Pérdida de la escritura. Puede que al utilizar un teclado el niño pierda el desarrollo motor de la forma de las letras.<!--[endif]--></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Podemos caer el abuso. Muchas personas caen en el abuso de las nuevas tecnologías, esto puede llegar a ser muy perjudicial porque las personas llegan a dejar de relacionarse con las personas de su alrededor.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Falla mucho. Todas las tecnologías suelen fallas mucho y no podemos depender solo de ellas, por ejemplo si en nuestra función como maestras un día tan solo dependemos de las nuevas tecnologías para dar nuestra clase puede que fallen y no podríamos quedarnos sin dar la clase, siempre debemos tener más recursos por si falla.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Son bastante caras. Hay personas que no pueden comprar nuevas tecnologías porque estas son muy caras y no están al alcance de todos, por eso se debería pensar en estas personas que no pueden tenerlas y poner alguna solución al problema. Porque a todos nos gusta poder tener tecnologías en casa ya que con ellas la vida se facilita bastante.</span></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfhMFatJ2lspgRG10Z-1IML9C2NMAYhH8TkdriVROpBrp9jUce1zPI-uDpoQzYFBNUY41KavdVkolknHGrlE8u-zyD62RVPlIB3nqpN8bu_cSxDzePZxgBguRQq_xAboMXmi-I16UDGQwG/s1600/Captura+de+pantalla+completa+21042012+115555.bmp.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="303" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfhMFatJ2lspgRG10Z-1IML9C2NMAYhH8TkdriVROpBrp9jUce1zPI-uDpoQzYFBNUY41KavdVkolknHGrlE8u-zyD62RVPlIB3nqpN8bu_cSxDzePZxgBguRQq_xAboMXmi-I16UDGQwG/s320/Captura+de+pantalla+completa+21042012+115555.bmp.jpg" width="320" /></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES"><span style="font-size: large;">Son dos caras de la misma moneda, ya que las
ventajas y las desventajas son muy relativas, porque una ventaja puede llegar a ser una desventaja debido al abuso que haga la persona de ellas.</span><o:p></o:p></span></div>
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00380922142520142058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5376308437185559895.post-73553890214856277662012-10-04T03:12:00.001-07:002012-10-04T03:12:19.379-07:00Power Point28/09/2012<br />
<br />
En la segunda clase práctica de Metodología, innovación educativa, TIC nuestra profesora Alicia nos explicó como subir un power point a bogger. Para ello necesitamos crearnos una cuenta en el programa "SliderShare" subir el power point a dicho programa y a continuación copiar el código HTML del power point subido y finalmente subir el power point al blogger.<br />
<br />
A continuación os presento mi power point que trata sobre una pequeña introducción a las características de las tres etapas de la historia de las nuevas tecnologías y de las características de mis implicaciones como maestra.<br />
<br />
<iframe frameborder="0" height="400" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14585715?hostedIn=slideshare&page=upload" width="476"></iframe><br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00380922142520142058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5376308437185559895.post-67682978704544667572012-10-02T08:20:00.000-07:002012-12-22T01:44:25.181-08:00Sociedad del conocimiento y características<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">28/09/2012</span></b><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b></b><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Tercera clase teórica, Alicia nos explica como es la sociedad en la que vivimos y las características que tiene.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><u><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Zygmunt_Bauman">Zygmun Bauman</a></u></i> modernidad liquida, dice que la sociedad es liquida ya que es cambiante y flexible, antes era una sociedad sólida porque siempre era todo igual y no se evolucionaba tan rápido como ahora. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Bauman dice que en la sociedad del conocimiento se esta creando un efecto "Gran hermano", que consiste en ir eliminando a los rivales y no fomentar la permanencia al grupo. La solidaridad y el sentimiento a la pertenencia al grupo son fundamentales para supervivencia en la sociedad ya que la unión hace la fuerza.<br />Nosotras como maestras debemos fomentar la permanencia al grupo, así si mantenemos una educación de permanencia al grupo habrán menos celos, envicias... todos serán uno.</span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Nuestra sociedad es una sociedad cambiante y nosotros tenemos la necesidad de ser personas flexibles para poder ir adaptándonos a las distintas circunstancias.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<u><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Entrevista a Zygmun Bauman</span></u><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/X4YGdqgCWd8?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Conceptos de la sociedad del conocimiento<o:p></o:p></span></b><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<u><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La brecha digital<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La distancia que hay entre las personas que tienen acceso a Internet a las que no tienen dicha posibilidad.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Para solucionar esta <a href="http://www.labrechadigital.org/labrecha/">brecha digital</a> sería necesario que en todos los centros educativos hubiera nuevas tecnologías al alcance de cualquier alumno, ya que hay niños que no pueden tener un ordenador debido a su economía. Y el niño que tiene la posibilidad de tener acceso a Internet tiene más posibilidades de aprender más.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los libros deberían ser digitales así nos ahorraríamos el coste de la impresión del libro, pero las editoriales se niegan a esto ya que no ganarían tanto dinero.</span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En la sociedad del conocimiento lo que más se valora es el conocimiento, y se comercializa con él.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La tecnología digital podría suponer una revolución social, para que etnias o grupos sociales marginales, pudieran tener más posibilidades, pero sucede lo contrario.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<u><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La inclusión digital<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Hacer políticas que nos lleven a lo contrario de las brechas digitales.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Como maestras debemos de luchar para que no exista dicha brecha digital y se den más la inclusión digital, ya que debemos mejorar el aprendizaje de nuestros alumnos y prepararlos para la vida de las tecnologías.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Alfabetización digital: nuestra tarea como docentes es ocuparnos de la alfabetización digital, con el uso de las nuevas tecnologías.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<o:p><b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Interesante proyecto</span></b></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<a href="http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevos-alfabetismos/un-proyecto-de-inclusion-de-tics-en-educacion-en-traslasierra-cordoba.php"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Un proyecto de inclusión de TICs en educación</span></a><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
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<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><u>Alfabetización digital:</u> nuestra tarea como docentes es
ocuparnos de la alfabetización digital, con el uso de las nuevas tecnologías.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><u>Background Informática</u><b><u><o:p></o:p></u></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Cuando se tiene una base de informática y a la hora
de ponerse a utilizar nuevos programas, de una forma intuitiva ya se
utilizarlo. No es lo mismo una persona que nunca ha tenido un móvil a la
persona que lleva toda su vida con un móvil. Es la competencia digital que una
persona tiene para enfrentarse a nuevas tecnologías.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Como maestras debemos trabajar
enseñando las nuevas tecnologías.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><u>Software:</u> un programa que me
instalo en mi pc y tengo que tener un .exe</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><u>Bios:</u> es lo que puede hacer mi placa base sin tener ningún sistema operativo.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><u>Cookies:</u> me guardan información de las páginas en las que me meto para que cada
vez que me meta me vaya más tarde.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><u>La curva del aprendizaje</u> es el
tiempo que yo tardo en tener éxito.</span></div>
<br />
<span style="font-family: Times New Roman;"><o:p></o:p></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00380922142520142058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5376308437185559895.post-36098045014473625202012-10-01T07:42:00.000-07:002012-10-01T07:42:13.035-07:00Historia TIC: 3 etapas de la tecnología
<strong>21/09/2012</strong><br />
<br />
En nuestra segunda clase teórica Alicia, nuestra profesora, nos empezó a hablar sobre la historia de las nuevas tecnología, lo primero que nos digo fue que se encontraban tres etapas, más tarde nos fue explicando las distintas etapas y como iban evolucionando.<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;">Primera etapa, Fordismo: (S.
industrial) (1910-1960)</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">La palabra <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Fordismo">Fordismo </a>proviene de <a href="http://webs.ono.com/nachovaldes/bihenryford.htm">Henry Ford</a> dueño de la fábrica de vehículos de Ford. Este señor fabricaba coches para la sociedad de clase alta, pero se dio cuenta que si fabricaba un coche estándar y que costara más barato lo podría comprar mucha más gente que no fuera solo de clase alta y con esto conseguiría vender más coches.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">La característica del fordismo es utilizar la industria para
la producción en cadena. Se cambia la idea de que la tecnología es solo para
personas de alto nivel económico y empezar a pensar que debe ser la tecnología
para todos y crear un producto específico para todos. El trabajador se
especializa en una cosa y es un trabajador especializado.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Cuando se inventaba un artículo había una fábrica donde solo se fabrica ese artículo, eran todos iguales. Por ejemplo, la gente iba a comprar un armario y era siempre el mismo, con la misma forma y el mismo color. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Por primera vez las personas que trabajan en las fábricas se
colocan en clase media, fue una época de prosperidad, y gracias a esto todos empezaron a
trabajar.</span> </div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Gracias a este pensamiento las personas pudieron trabajar y poder aumentar su economía y con esto hubo un adelanto bastante grande en la época.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJdWcjsx4VUAkT4B69gFrEQ5iAXQwrIJpJyOVzdmzyivIWmQ_TipqRWemTK2ZGn1mtVBKPAL9kQdfpgGeYaHwcLXyglFJdKPEY6KTnV1K0UOl-RUlEU9xr76BjZObENuiDIbbuOOit-QY0/s1600/fordismo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="250" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJdWcjsx4VUAkT4B69gFrEQ5iAXQwrIJpJyOVzdmzyivIWmQ_TipqRWemTK2ZGn1mtVBKPAL9kQdfpgGeYaHwcLXyglFJdKPEY6KTnV1K0UOl-RUlEU9xr76BjZObENuiDIbbuOOit-QY0/s320/fordismo.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;">Postfordismo o
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Toyotismo">Toyotismo</a> (1970-1990)</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">En esta etapa se empezó a fabricar un mismo artículo pero de varias gamas y cada uno de ellos con sus respectivos precios, así cada persona compraba el artículo que su economía le permitía. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Con estas ideas la sociedad iba avanzando y se iban creando nuestras estrategias de trabajo. Ya un obrero no se dedicaba solo a una tarea sino que podía realizar más labores, y con esto empezaron a aparecer trabajadores polivalentes. A la industria se le va añadiendo cada vez más la inteligencia y la investigación.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Al principio se creaban artículos que duraran el máximo tiempo posible, pero en esta época se descubre que si un artículo tarda mucho tiempo en estropearse la gente no vuelve a comprar otro hasta que no se le rompa. Entonces aparece la obsolencia programada que consiste en crear artículos que se rompan lo más pronto posible para que la gente compre otro. </span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 277.95pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_de_la_informaci%C3%B3n_y_del_conocimiento">Sociedad de la Información y del conocimiento</a> (1990-actualidad)<o:p></o:p></span></b></div>
<span style="font-family: Calibri;">Con la democratización de los
ordenadores y las máquinas aparecen la sociedad de la información y el
conocimiento. </span><br />
<span style="font-family: Calibri;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 277.95pt;">
<span style="font-family: Calibri;">La característica de la sociedad
de la información y el conocimiento es que lo que más importa es la información
y el conocimiento, en esta etapa los puestos de trabajo más elevados son los que
las personas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tienen más conocimiento.
Antiguamente lo que importaba para ser una de los grandes era fuerza para luchar contra los adversarios.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 277.95pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Aquí aparece la valoración de las
ideas, como la investigación se convierten en el valor. Ahora hay empresas dedicadas a la investigación para que haya más avances, y cuando tiene la idea se la venden al
mejor postor.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlmk71hNFCxPAhheAUHphDtlVLGGTiPCdBRa57YdISKJEXU0N6R7eA73XUDx8zaQ88HZ_yWT8fONOdlTJ1mOqpXyHVBXy66xf3orCPhGoCmhOwjUC_OjksriJQZsVL9K8Z-pQplgDU5Lgw/s1600/imagen.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlmk71hNFCxPAhheAUHphDtlVLGGTiPCdBRa57YdISKJEXU0N6R7eA73XUDx8zaQ88HZ_yWT8fONOdlTJ1mOqpXyHVBXy66xf3orCPhGoCmhOwjUC_OjksriJQZsVL9K8Z-pQplgDU5Lgw/s320/imagen.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 277.95pt;">
<o:p></o:p> </div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00380922142520142058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5376308437185559895.post-57491984334051063662012-09-24T09:59:00.000-07:002012-09-29T01:45:48.291-07:00Reflexión de los videos puestos en clase<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Calibri;"><strong>Clase del 14/09/2012</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Calibri;">En nuestra primera clase de Metodologías, innovación educativa, TIC, la profesora Alicia nos puso 5 videos, al principio no sabiamos con que intención se realizaba esta actividad pero cuando ella nos empezó ha hablar de la relación que tenían estos vídeos con nuestra asignatura nos hixó reflexionar mucho sobre la cuestión. Aquí os dejo mi reflexión para que todos podais reflexionar sobre el tema.</span><br />
<br />
<span lang="ES"><span style="font-family: Calibri;"><strong>Penaltis de Sergio Ramos</strong></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Calibri;">El primer <a href="http://www.youtube.com/watch?v=ZvpEfzRHyxs">Vídeo</a> es de Sergio Ramos cuando fue a chutar el penalti decisivo de clasificación en la final de la Champions, como todos sabemos Sergio falló dicho penalti por ello sufrió mucha humillación ya que tiró el balón más alto de lo normal. El Segundo <a href="http://www.youtube.com/watch?v=6h2PQOLHrAM&NR=1&feature=endscreen">vídeo</a> también es de Sergio Ramos pero en el partido España-Portugal de la Eurocopa, en esta ocasión se arriesgó a tirar otro penalti y lo metió, esto nos da a entender que en la vida no siempre se gana pero siendo valiente y volviéndolo a hacer y nunca rindiéndote lo podemos conseguir.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Todos nos equivocamos y no podemos dejarnos ser invisibles tenemos que insistir. </span></span><span lang="ES"><span style="font-family: Calibri;">Con estos vídeos he podido reflexionar que aunque nosotras como profesoras nos podamos equivocar en algunos aspectos y a lo mejor a las madres de nuestros niños no les gusten algunas cosas, que no nos hundamos pensando que somos lo peor sino volverlo hacer de diferente forma e intentando siempre mejorar.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Calibri;"><strong>David Bisbal "Ave María"</strong></span></span></div>
<span lang="ES"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Calibri;">El primer <a href="http://www.youtube.com/watch?v=7EJNR-0N0vo">Vídeo</a> es el videoclip de la canción "Ave María" en el año 2001 y el segundo <a href="http://www.youtube.com/watch?v=Su-RcMydfVU">Vídeo</a> es en la gala de los premios "Tu mundo" en el 2012, con estos dos vídeos podemos darnos cuenta como el artista canta la misma canción 11 años más tarde y con las mismas ganas e ilusión de sus primeros años de gira. Esto se relaciona con nuestra futura profesión porque debemos ponerle las mismas ganas y la misma ilusión llevemos los años que llevemos ya que nuestros niños irá cambiando. También podemos apreciar que David no cantan en los dos vídeos con el mismo ritmo ni tampoco con el mismo vestuario, esto me da que pensar que al igual que él en las distintas situación cambia el ritmo de la música y también cambia su vestuario, nosotros como profesores creo que debemos ir actualizándonos según vayan pasando los años para así podernos adaptar mejor a las distintas épocas, ya que creo que los niños de nuestros primeros años de trabajo no serán de la misma época que los que tengamos dentro de 50 años.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"><strong>Ken Robinson, la creatividad y la educación</strong></span></span></span></div>
<span lang="ES"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"><strong><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
</div>
</strong>Con este <a href="http://www.youtube.com/watch?v=gmuCi9_08A8">Vídeo</a> Ken Robison nos habla sobre la creatividad y el valor que la sociedad daba y algunos dan a la profesión de maestro, ya que se piensa que cualquiera puede hacerlo. Antes se pensaba que la escuela era un sitio donde los padres llevaban a sus hijos mientras ellos trabajaban, por esto pensaban que cualquiera podía ejercer esta profesión, menos mal que ahora más o menos ha cambiado este concepto. Esto nos hace reflexionar que nosotras como profesoras debemos de demostrar que nuestra profesión es igual que todas las demás, debemos valorarnos a nosotros mismos. </span></span></span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
Sobre la creatividad Robinson habla que todos nacemos con creatividad pero conforme nos vamos haciendo mayores nos la van matando, ya que los niños no tienen miedo a equivocarse ni a cometer errores pero nuestra educación nos va inculcando que las equivocaciones y los errores no están bien, esto hace que todos vayamos por el camino que nos enseñan y no podamos investigar si otras cosas también están bien.</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00380922142520142058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5376308437185559895.post-25913782366655683662012-09-24T07:35:00.003-07:002012-09-24T10:06:39.650-07:00Mi presentación¡Hola a todos! me llamo Miriam Jover, soy estudiante de la <em>Universidad Cardenal Herrera (Elche),</em> este año en el que estamos <em>(2012)</em> voy a cursor 2º grado en Educación Infantil, el blog está creado para la asignatura de <em>Metodología, innovación educativa, TIC.</em><br />
<br />
Con este blog se pretende acercar más las nuevas tecnologías a la gente, ya que en él vamos a colgar todas nuestras clases y con esto así ayudar a comprender mejor el mundo que nos rodea, un mundo lleno de tecnología. <br />
<br />
¡Espero que os guste esta idea y os ayude!<br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipDU0oKpMV3J_BAWINu-V3aXNzThSAA5TCRYKWcauiy4Umuc-NtS9baXQkrP8NGBjAL71z63ful-sOWWjuZy8Bk0aZeeHr2rB7zx795S_ODQTf03b2J9NnEEubbpP7AWp567Rj-gPNWjNM/s1600/thump_4231244bienvenido.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" hea="true" height="244" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipDU0oKpMV3J_BAWINu-V3aXNzThSAA5TCRYKWcauiy4Umuc-NtS9baXQkrP8NGBjAL71z63ful-sOWWjuZy8Bk0aZeeHr2rB7zx795S_ODQTf03b2J9NnEEubbpP7AWp567Rj-gPNWjNM/s320/thump_4231244bienvenido.gif" width="320" /></a></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00380922142520142058noreply@blogger.com0